Wir fördern Fähigkeiten, Begabungen und Interessen

Schulgarten

[vc_row][vc_column][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_column_text] [URIS id=5889] [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="2/3"][vc_column_text] Seit dem Schuljahr 2019/2020 bearbeiten die Schülerinnen und Schüler der Zeppelin-Grundschule unter der Leitung von Herrn Kirchner einen Schulgarten. Dabei soll die Naturerfahrung und das Entwickeln eines Umweltbewusstseins im Vordergrund stehen. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height="64px"][vc_text_separator title="Weitere Informationen" color="custom" accent_color="#1e73be"][vc_empty_space height="16px"][vc_tta_accordion color="white" gap="2" active_section="" collapsible_all="true"][vc_tta_section title="Wer nutzt den Schulgarten?" tab_id="1505423639949-b099fb64-1ef5"][vc_column_text]Mehrere Klassen unserer Schule haben eine "Patenschaft" über Beete im Schulgarten übernommen. Diese Klassen besuchen den Schulgarten im Rahmen des Sachunterrichts und kümmern sich um ihre Beete. So wird die Theorie aus dem Klassenraum im Garten erlebbar. Auch unsere Garten-AG besucht den Garten jeden Mittwoch zwischen 13.00 Uhr und 15.00 Uhr. Kinder aller Jahrgangsstufen können an der Garten-AG teilnehmen.“[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title="Was genau machen die Kinder im Schulgarten?" tab_id="1505423640006-6a8f02be-e1f9"][vc_column_text]Im Garten kümmern sich die Kinder...

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Übergänge

[vc_row][vc_column width="1/6"][/vc_column][vc_column width="2/3"][eltd_icon_list_item icon_pack="font_awesome" fa_icon="fa-share" icon_size="18" icon_color="#1e73be" title="INTERSCHULISCHE ÜBERGÄNGE" title_size="18"][vc_column_text]Für möglichst reibungslose Übergänge kooperieren wir mit den Kindertagesstätten der Umgebung sowie den weiterführenden Schulen Wolfgang-Borchert-Oberschule (ISS) und Kant-Gymnasium (siehe Kooperationen).[/vc_column_text][vc_empty_space][eltd_icon_list_item icon_pack="font_awesome" fa_icon="fa-exchange" icon_size="18" icon_color="#1e73be" title="INTRASCHULISCHE ÜBERGÄNGE" title_size="18"][vc_column_text]Doch auch Übergänge innerhalb unserer Schule sind ein wichtiges Thema für uns. Wir legen Wert darauf, den Übergang von einer Klassenstufe in die nächste für Schülerinnen und Schüler so fließend wie möglich zu gestalten. Dafür findet bei uns ein intensiver Austausch der Klassenlehrerinnen und ‑lehrer mit verbindlichen, protokollierten Übergangsgesprächen statt. Wenn möglich hospitieren die zukünftigen Klassenleiterinnen und -leiter in den jüngeren Jahrgängen oder übernehmen vereinzelte Vertretungsstunden und Aufsichten in den Klassen. So können die Kinder ihre künftige Bezugsperson schon im Voraus kennenlernen und beschnuppern.[/vc_column_text][vc_empty_space][eltd_icon_list_item icon_pack="font_awesome"...

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Schwerpunktunterricht

[vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="4181" img_size="full"][/vc_column][vc_column width="2/3"][vc_column_text]An unserer Schule wählen die Kinder der 5. und 6. Klassen in jedem Halbjahr ein Thema, an dem sie zwei Stunden in der Woche projektartig und jahrgangsübergreifend arbeiten. Im Moment bieten wir die Schwerpunktthemen „Kunst“, „Spiele entwerfen“, „Gartenstadt Staaken“, „Du hast was zu sagen!“ und „Schülerzeitung“ an. Im Schwerpunkt „Du hast was zu sagen!“ geht es zum Beispiel um politische Bildung und Demokratieerziehung. Die Kinder beschäftigen sich in Projekten mit den Themen Kinderrechte, Umwelt, Kindernachrichten und Demokratie. Sie erarbeiten dazu Präsentationen, Bilder, Rollenspiele oder kleine Theaterstücke.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height="64px"][vc_text_separator title="Highlights" color="custom" accent_color="#1e73be"][vc_empty_space height="16px"][vc_column_text] Schülerzeitung [/vc_column_text][eltd_separator position="left" color="#1e73be" width="150" thickness="2" top_margin="10" bottom_margin="10"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_empty_space height="7px"][vc_single_image image="4182" alignment="center"][/vc_column][vc_column width="2/3"][vc_column_text]Seit 2014 gestalten die Kinder die Schülerzeitung selbstständig. Zwei- bis dreimal im Halbjahr wird eine Ausgabe herausgegeben,...

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Arbeitsgemeinschaften

[vc_row][vc_column width="1/6"][/vc_column][vc_column width="2/3"][vc_column_text]Wir unterstützen unsere Schülerinnen und Schüler ihre spezifischen Talente und Interessen auszuleben. Hierfür stellen wir ein vielfältiges Angebot an unterschiedlichen Arbeitsgemeinschaften bereit:[/vc_column_text][vc_empty_space height="16px"][vc_tta_accordion color="white" active_section="" collapsible_all="true"][vc_tta_section title="Alle Arbeitsgemeinschaften in der Übersicht" tab_id="1512818843703-a58c80cb-4c43"][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/2"][vc_column_text] Shinson Hapkido-AG [/vc_column_text][eltd_separator position="left" color="#1e73be" width="150" thickness="2" top_margin="10" bottom_margin="10"][eltd_icon_with_text icon_pack="font_awesome" fa_icon="fa-clock-o" icon_position="left" icon_type="normal" icon_size="eltd-icon-tiny" icon_animation="" title="Mittwochs, 14.30 - 16.00 Uhr " title_tag="h6"][eltd_icon_with_text icon_pack="font_awesome" fa_icon="fa-info-circle" icon_position="left" icon_type="normal" icon_size="eltd-icon-tiny" icon_animation="" title="Klassen: 1 - 6 | Leitung: Frau Bäther | Raum: Sporthalle" title_tag="h6"][vc_empty_space height="16px"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/2"][vc_column_text] Garten-AG [/vc_column_text][eltd_separator position="left" color="#1e73be" width="150" thickness="2" top_margin="10" bottom_margin="10"][eltd_icon_with_text icon_pack="font_awesome" fa_icon="fa-clock-o" icon_position="left" icon_type="normal" icon_size="eltd-icon-tiny" icon_animation="" title="Montags, 14.30 - 15.00 Uhr" title_tag="h6"][eltd_icon_with_text icon_pack="font_awesome" fa_icon="fa-info-circle" icon_position="left" icon_type="normal" icon_size="eltd-icon-tiny" icon_animation="" title="Klassen: 1 - 6 | Leitung: Herr Kirchner | Schulgarten" title_tag="h6"][vc_empty_space height="16px"][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/2"][vc_column_text] Herkunftssprachlicher Unterricht Türkisch [/vc_column_text][eltd_separator position="left" color="#1e73be" width="150" thickness="2" top_margin="10" bottom_margin="10"][eltd_icon_with_text...

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Lesende Schule

[vc_row][vc_column width="1/3"][vc_column_text][URIS id=4109][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="2/3"][vc_column_text] Wir haben uns auf die Fahne geschrieben, die Lesefähigkeiten und Leseinteressen unserer Schülerinnen und Schüler in allen Bereichen des Schullebens zu fördern, denn sie sind der Schlüssel zu lebenslangem, selbstständigem Lernen. Deswegen haben wir uns im Schulprogramm als Lesende Schule definiert. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height="64px"][vc_text_separator title="Weitere Informationen" color="custom" accent_color="#1e73be"][vc_empty_space height="16px"][vc_tta_accordion color="white" gap="2" active_section="" collapsible_all="true"][vc_tta_section title="Was ist 'Lesende Schule'?" tab_id="1505423639949-b099fb64-1ef5"][vc_column_text]In unserem Schulprogramm steht dazu Genaueres: „Ein Schwerpunkt unserer Unterrichtsarbeit muss demnach die intensive Unterstützung beim Erwerb von Lesefähigkeit und Lesestrategien sein. Die intensive Zusammenarbeit mit der Jugendbibliothek Spandau, regelmäßige Leseprojekte, Lesepatenschaften und die Teilnahme an Wettbewerben sollen dabei wichtige Bausteine sein. Nur durch eine qualitativ hochwertige Förderung im Bereich Lesen kann es gelingen, unsere Schüler zu kompetentem Handeln zu befähigen.“[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title="Wie realisieren...

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SAPH

[vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="4048" img_size="full" alignment="center"][/vc_column][vc_column width="2/3"][vc_column_text]Schon seit mehr als einem Jahrzehnt gibt es unsere JÜL-Klassen (Jahrgangsübergreifendes Lernen) und wir sind stolz darauf, dass in ihnen tatsächlich jahrgangsübergreifend gelernt und gespielt wird! So ermöglichen wir von Anfang an selbstständiges Arbeiten in einer Lernkultur, die sich am einzelnen Kind mit all seinen Stärken und Interessen orientiert und nebenbei wichtige soziale Kompetenzen vermittelt.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_text_separator title="Weitere Informationen" color="custom" accent_color="#1e73be"][vc_empty_space height="16px"][vc_tta_accordion color="white" gap="2" active_section="" collapsible_all="true" css=".vc_custom_1505405382689{background-color: #ffffff !important;}"][vc_tta_section title="Der Schulanfang in der Zeppelin-Grundschule" tab_id="1505404727733-40c66f91-ae50"][vc_column_text]In unserer Schulanfangsphase lernen die Kinder in jahrgangsgemischten Klassen. In den sogenannten Zeppi-Klassen werden die Schülerinnen und Schüler des ersten und des zweiten Schuljahres gemeinsam unterrichtet. Die Schulanfänger werden bei uns "Sternchen" genannt und die Schülerinnen und Schüler der zweiten Jahrgangsstufe sind die "Sonnenkinder". Jedes...

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SINUS

[vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text] "All unserer Unterricht muss dahin kommen, dass das Kind fragt und nicht der Lehrer." [/vc_column_text][vc_empty_space height="10px"][vc_column_text] Johannes Kühnel, 1916 [/vc_column_text][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_column_text] Was ist SINUS plus? [/vc_column_text][eltd_separator position="left" color="#1e73be" width="150" thickness="2" top_margin="10"][vc_column_text]SINUS plus ist ein Konzept zur Beratung und Qualifizierung von Schulen beziehungsweise Lehrkräften bei der Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik. Es beinhaltet folgende Punkte: Diagnose Zielvereinbarung Evaluation Austausch [/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text] Vorteile von SINUS plus [/vc_column_text][eltd_separator position="left" color="#1e73be" width="150" thickness="2" top_margin="10"][vc_column_text]Eine konsequente Unterrichtsentwicklung mit SINUS plus bietet eine Reihe von Vorteilen: Kompetenzorientierter Mathematikunterricht mit veränderter Aufgabenkultur und differenzierenden Aufgabenformaten Sprachbildung in Mathematik Leistung differenziert wahrnehmen, dokumentieren und beurteilen Konstruktiver Umgang mit Fehlern Sicherung von Basiswissen Prävention von Rechenschwäche durch strategiegestützten Anfangsunterricht Diagnose und Förderung rechenschwacher Schüler [/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text] Erfolgsfaktoren an der Zeppelin-Grundschule [/vc_column_text][eltd_separator position="left" color="#1e73be" width="150" thickness="2" top_margin="10"][vc_column_text]Wir gewährleisten an der Zeppelin-Grundschule den Erfolg von SINUS plus: ...

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